“Всем ясно?!”

18

Или почему моя дочь иногда не понимает “Ералаш”.

Наконец-то настало время, когда я могу со старшей Ксюшкой смотреть замечательные сюжеты детского журнала. Да, иногда сложно объяснить вещи, связанные с особенностями того или иного периода непростой новейшей истории России, но есть вещи, которые, при всей своей кажущейся элементарности, не понятны дочке абсолютно, а меня заставляют глубоко задуматься о том, в какой школе я учился…

Если говорить серьезно, то таких учителей, у которых дети не хотят идти в школу, нельзя на пушечный выстрел подпускать к школе. Это педагогическое поражение, полная профессиональная несостоятельность.

Мои дочки непросто пошли в школу. Домашние девочки остро переживали расставание с мамой. И сколько внимания и такта я ощутил по отношению к моим детям в английской школе (ISOP – International School of Paphos). “Самое главное, мы не должны допустить, чтобы дети боялись школы, чтобы дети не хотели в нее ходить” – эта мысль была основной, нам говорили об этом постоянно, давая советы, как правильно строить общение с детьми. Теперь все позади. И Ксюшка искренне не поняла этот сюжет. Как можно не хотеть идти в школу? И дело не только в профессионализме и воспитанности учителей. Дело в общей школьной атмосфере, в духе взаимопонимания, любви и поддержки.

Недавно дочка болела скарлатиной. Она просидела дома больше недели. Конечно, я ездил в школу за домашними заданиями, и в один такой визит учительница передала мне пачку писем: “Это для Ксении”, – с улыбкой сказала она.

18 писем в цветастых конвертах. 18 посланий, написанных старательным детским почерком. Одноклассники подбадривали Ксюшу, желали ей выздоровления и, кто как мог, пытались поднять настроение. Видели бы вы лицо девочки, когда я вернулся домой и положил перед ней пачку конвертов. Ксюша в тот же день написала ответ, и на следующее утро я отвез письмо в школу.

Это личная переписка, и я не могу размещать в сети эти письма, но вот небольшие отрывки… Почему нет? Посмотрите на эти строчки, написанные от души маленькими леди и джентльменами семи лет от роду.

X_Letters

 

Метки

Об авторе

Maxim Okulov

Сайт

Магистр физики, бакалавр теологии, писатель, журналист, редактор. Я учился не для того, чтобы получить специальность, и работал не в том направлении, в котором учился: я делаю то, что люблю, занимаюсь тем, что нравится. Подобно китайской кухне – в сочетании острого и сладкого, чили и шоколада, невзгод и счастья, слез и смеха рождается чудо под названием Жизнь. Любовь к выпивке и радость трезвого рассудка, гастрономические пристрастия и счастье здорового образа жизни – это противоречия, наполняющие жизнь яркими красками, цветами, играющими ярче на фоне незыблемых ценностей. Для меня это вера, семья и дети. В остальном мне нравится меняться, открывать новые миры: дайвинг, яхтинг, горные лыжи, коньки, джоггинг и… И, конечно, друзья – замечательные интересные, многогранные, глубокие, увлеченные своим делом люди –главные открытия последних лет жизни. Жизни на Кипре – моем любимом маленьком космосе, о любви к которому я рассказываю с упоением на страницах «Кипр Информ».

18 Responses

  1. arbat

    “Не в бровь, а в глаз”. Жаль, что наши учителя не обмениваются опытом, как полезно бывает посмотреть на себя со стороны. Наша великодержавность часто мешает трезво оценить свою работу, и не говорить при каждом удобном случае о “высоком” качестве отечественного образования. Хорошо помню случай, когда в 5-м классе у моего младшего сына учился мальчик, от которого страдали не только класс, но и школа. И, что показательно, вся администрация, включая директора устранились от решения этой проблемы. А сын просто не хотел ходить в школу, потому что был не в силах противостоять хулигану. Но это только эпизод. Мы все можем вспомнить и учителей, которых с натяжкой можно назвать таковыми, по причине нескрываемого лицеприятия по отношению к детям.

    Reply
  2. Максим Окулов

    А как тебе тон, которым учитель общается с учениками? Это песня!

    А вот это видео я показал (с собственным синхронным переводом) двум англичанкам – школьным учителям, которые занимались английским с нашими дочками. Они смотрели это как триллер – без тени улыбки, и, кажется, так и не поняли прикола.

    http://fun.tochka.net/video/54766-eralash-du-yu-spik-inglish/

    Reply
  3. Ваган

    Чувство юмора – специфическое чувство. Без него в педагогике тоже непросто. Даже английским.

    Reply
    • Максим Окулов

      А мне оно кажется естественным и природным. Другое дело, глубина разная. Это первое. Второе – человек, чтобы понять шутку, должен понимать ее основу. Именно по этой причине дети не понимают взрослые шутки.

      Reply
  4. Юлия

    Темы, освещаемые этим “детским” журналом, очень взрослые. Бывают и катастрофически пошлыми. Не давайте дочери смотреть ерунду. А в младшую школу все хотят ходить. Подождите пока подрастет.

    Reply
    • Maxim Okulov

      Все сюжеты разные, и темы разные, есть совсем детские. Я стараюсь смотреть телевизор вместе с детьми. И не считаю, что это ерунда. А в начальную школу хотят ходить далеко не все. Лично я не хотел ходить – там учителя орали и линейки ломали. Мне просто страшно было. Что до взрослых учеников здесь, то и ждать не надо – есть друзья и у них дети постарше, можно поговорить. Ходят с удовольствием – их там не унижают.

      Reply
  5. Tykhon Ivanov

    Проблемы в школах и в системе образования существуют сегодня
    во многих странах, не только в России. В России ситуация, конечно, не намного лучше, но и не намного хуже, чем в большинстве европейских стран…

    Reply
    • Maxim Okulov

      Тихон, эта тема требует конкретного разговора. Что конкретно хуже и что лучше. Европа очень разная. Даже на таком маленьком Кипре есть две совершенно разные образовательные планеты – кипрская и английская школы. А в странах покрупнее и того круче.

      Reply
    • Ольга

      В российских школах любовь к детям очень своеобразная,да её и не надо там искать, а вот стать высоким профессионалом в какой-то сфере очень даже можно!

      Reply
      • Maxim Okulov

        А я сомневаюсь, что можно что-то доброе вырастить без любви. Мое личное мнение, что гении в СССР вырастали не благодаря, а вопреки.

        Reply
        • Tykhon

          Максим, вы невольно затронули очень важную тему и попали в “десятку”. Прежде всего потому, что гении в СССР были не нужны – разумеется, если речь идёт о брежневской эпохе. Зачем? Гении нужны тогда, когда нужно сделать, реализовать какой-либо план очень быстро – а кто и что хотели реализовать в СССР во времена Брежнева? Задуть новую домну? Последовать почину ямпольских свекловодов? А где же повышение уровня жизни, рост зарплат? Почему инженеры и ИТРовцы из года в год получали нищенские зарплаты?
          А на большее скудных умишек наших кормчих не хватало. И это – такой социализм? Небогато…

          Reply
          • Костик

            гении редко жили в шоколаде,высокая зарплата убивает гения в гении-исторический факт

  6. Мария

    За границей к детям совсем другое отношение. Я сама один год училась в Венгрии. Так что есть, с чем сравнивать. После НАШЕЙ школы, у меня был шок! Там к детям относятся, как людям.

    Reply
    • Лена

      Я не знаю как там в Венгрии, я не была, может там учителя и предлагают ученикам кофе с печеньем,а у нас предлагают линейкой по лбу…..

      Reply
      • Саша

        В этом и состоит наша проблема!Что линейкой по лбу)Ведь если учителя в школах так прямолинейно себя и безобразно ведут,то чего мы хотим от детей???)Если преподаватели некоторые не самый лучший пример)

        Reply
        • Наталья

          Да, нашим детям приходится выживать, и в таких условиях становится лучшими.

          Reply
  7. Алла

    Такому отношению к заболевшей однокашнице можно только позавидовать. Вот у меня было много друзей в школе, но я что-то не припомню, чтобы кто-нибудь из них интересовался как проходит мое излечение. Но все же мне жаль, что Ваша дочка не понимает сюжетов “Ералаша”.

    Reply
  8. Елена Премудрая

    Повезло вашей дочери со школой, и с учительницей прежде всего. Я думаю, это с ее легкой руки дети придумали поддержать заболевшую. Не считаю, что в России поголовно проблема детей в плохих учителях. Домашнему воспитанию нужно уделять не меньше внимания. А насчет Ералаша – это правда, что иногда приходится объяснять. Мой сын тоже как в анекдоте говорит: “Мам, а у тебя был сотовый в детстве? – Нет. – А планшет? – Нет. – Мам, а ты динозавра видела?”. Занавес.

    Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.